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初中语文《走进纽约》教案

常识目标

1、进修和掌握节奏急匆匆的说话和句式变换的感化。

能力目标

1、进修和掌握写景的顺序和措施(用不合的视角全方位、立体反应描绘工具)。

2、进修和掌握修辞措施的运用。

感情目标

1、向导门生思虑在今世物质文明的寻衅下若何恪守传统的问题

教授教化重点

把握本文“移步换景”的写法,独特的说话风格,以及修辞措施、句式变换的运用。

教授教化难点

进修从不合角度察看事物的措施,体会文中反应出来的作者在纽约生活的生理状态。

教授教化课时

一课时

教授教化历程:

一、导入新课

从“9·11”事故导入,简介纽约:

纽约是美国第一大年夜城市和最大年夜海港,联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口,濒临大年夜泰西,有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万,加上连在一路的都会及卫星城市,人口约1809万,为天下最大年夜城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中间在曼哈顿区,多摩天大年夜楼,故纽约有“站着的城市”之称。

华尔街,位于曼哈顿区南端,长500多米,集中了全美10家最大年夜银行中的6家总行,为美国金融帝国的象征。

百老汇大年夜街,为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、藏书楼、科研机构和艺术中间。

纽约是紧张的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬举世。

美国的交通十分蓬勃。公路网稠密,长达630万公里,高速公路约7万公里。70%公路网集中在北部。汽车保有量约1。7亿辆,此中80%以上为小汽车。汽车在客运中占84%。

二、初读课文,整体感知

门生自由朗读课文,打扫字词障碍,边读边思虑:

作者是从什么角度来描画纽约的?

明确:看纽约,察看视角有平视、俯视和仰视。

要求门生找出来并说说这样写的好处。

明确:人走在黑沉沉的峡谷之中(仰视)

俯首望去(俯视)

环顾四周(平视)

—————————立体反应描绘工具。

三、细读课文,进行阐发

门生朗读课文,体会文章反应出来的节奏和思惟感情。思虑并以四工资小组进行评论争论:

1、描绘景物,哪些段落用了静态描绘?哪些段落用了动态描绘?试把相关语句勾画出来,并阐发这样写的好处。

填写下表

段落描绘工具原句静或动这样写的好处

1高楼大年夜厦人走在黑沉沉的峡谷之中……静勾勒出纽约景物的轮廓,让读者对照完备清晰地看到客不雅景物实况

2帝国大年夜厦和世贸中间上俯首望去静

5夜景不知什么时刻,暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出静

2飓风万里长风……无法站稳动风力之大年夜,大年夜厦之高

4交通乘电梯……推拿动将事物写活,充分反应出纽约充溢生气愿望和快速的生活节奏

明确:旨在让门生掌握描绘景物的不合措施。

2、看下列短句,这样写有什么好处?

l“顾客的喧华。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”

体现出纽约喧哗喧华。

l“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。

有重叠的线,以致,缠在一路的线。……”

体现出纽约的蹊径纵横交错,交通十分蓬勃。几字一顿,说话简洁,铿锵有力,气势激越、昂奋。

明确:节奏急匆匆,恰当地反应出纽约充溢生气愿望和快速的生活节奏。

3、读下列叠词、叠句、排比句,体会它们的表达效果。

l“好象举世五大年夜洲将近二百多个国家的统统山、统统丘、统统岭、统统峰峦,都一齐汇拢到这儿来了!”

l“左看是沟壑,右看是沟壑,眼光前移后移后移沟壑,仍旧是沟壑,沟壑,沟壑。”

明确:加强了气势和气力。这样的语气,汪洋恣肆,充分体现出纽约的高楼大年夜厦耸立如群的雄伟排场。气势迫匆匆,令读者有透不过气来之感。

4、找出文中应用夸诞、比喻等修辞伎俩的句子,阐发其感化,相互评论争论,找出修辞方面的特色,运用最多的是什么措施?

明确:比喻伎俩,如:

l“它们是一片蒿草,而帝国大年夜厦和世贸中间是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具,而帝国大年夜厦和世贸中间是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”形象活跃地凸起了帝国大年夜厦和世贸中间的高大。

l“万里长风如透明的长天巨龙,正以七八十里的时速擦过,龙爪和龙鳞,碰撞着、撕扯着每小我的衣裳和头发,使每小我都狼狈得犹如龙的掌中玩物,无法站稳。”这些比喻句,逝世力体现了纽约高处风速之快,风力之大年夜。

夸诞伎俩,如:

l“登上了帝国大年夜厦和世贸中间,有如超出雪线,登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑,气温却骤降,凉气刺骨。”

5、从下列句子中,揣摩一下作者的思惟情感。

l“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我诞生在北中国的一个飘荡着最美的夷易近歌的地方。那是一片被老镢头和狂风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”

这段翰墨,表达了作者身在番邦,虽然处在繁华的大年夜都会,但依然不时心向祖国,心系后进、封闭的家乡,盼望她能早日繁荣壮大。

l“啊,纽约,这便是纽约!面队它的奇崛、伟岸和生命力勃发的今世文明,我必须调剂我的乡野放羊人一样平常的呼吸和脚步。”

作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的今世文明”,深感必须调剂脚步,进修其先辈之处,力图遇上。

四、小结

作为一座今世化的大年夜都会,纽约充溢勃勃活力。同时文中也反应了纽约的另一方面:竞争猛烈,生活压力大年夜。文中写只有小松鼠“没有追求,没有压力”,反衬诞生活在纽约这样情况的人们,“远不象小松鼠那么从容”;褒中有贬。

五、拓展延伸

你能不能也找出一篇文章,在写繁华的同时,和凡人不一样,采纳别致的构思?

六、板书设计

走进纽约

看纽约:天下压倒一切的大年夜都会

华尔街:大年夜名冲天,全是沟壑

帝国大年夜厦如超出雪线气温骤降

市贸中间:凉气刺骨

作者心态:我不属于纽约调剂脚步

纽约交通:直线、交叉线、弧线、拱起的线……立交桥:五彩莲花

纽约人:冒逝世三郎、分秒必争

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